Al tratar de ayudar a sus hijos en sus estudios y educación escolar, los padres se encuentran con muchos conceptos, conocimientos y métodos de enseñanza desconocidos, especialmente en esta época en que la Tecnología está provocando tantos cambios en el mundo en general y en la enseñanza en particular.

Con la preocupación anterior, en Quipus hemos estado desarrollando un proyecto para tratar de definir los conceptos básicos de Tecnología más importantes y necesarios para facilitar a los padres el poder ayudar a sus hijos en el mejor aprovechamiento de la Tecnología en su formación escolar.

Cómo ya informáramos a nuestros lectores en varias revistas anteriores, un grupo de expertos de Estados Unidos encabezados por el ISTE (International Society for Technology in Education) definió hace algunos años, lo que los estudiantes debían de poder hacer con tecnología en cada uno de los grados escolares (Estándares de Tecnología Educativa para Estudiantes o NETS-S), para considerar que tienen una alfabetización tecnológica funcional. Es decir que saben usar la Tecnología y que pueden transferir sus conocimientos a problemas de la vida real.

El grupo de expertos del ISTE continuó trabajando (apoyado por el Departamento de Educación de Estados Unidos y por contribuciones de APPLE y Milken, entre otros) y a mediados del año 2000, publicó los Estándares de Tecnología Educativa para Profesores (NETS-T) los que consideran no solamente la capacitación para poder capacitar a sus estudiantes sino también capacita?

r a los profesores para que aprovechen la Tecnología en su propia labor educativa.

Finalmente el ISTE terminó por crear los Estándares para Administradores (NETS-A), un proyecto desarrollado con la colaboración de la TSSA (Technology Standards for School Administrators Collaborative). Estos estándares identifican el conocimiento y las habilidades que todo administrador escolar requiere, sin importar el trabajo específico que realiza, y luego se amplían para incluir requerimientos específicos de los administradores en cada uno de los posibles puestos de trabajo

Es interesante observar aquí que en los trabajos mencionados, el ISTE preparó estándares de tecnología para estudiantes para profesores y para el personal administrativo de las escuelas pero no lo ha hecho para los padres de familia que, especialmente en nuestros países latinos, constituyen un factor tan importante en la educación escolar.

Los estándares que presentamos en el presente artículo tratan pues de llenar ese importante vacío en las normas de tecnología educativa y han sido preparados por Quipus basados en la experiencia que tenemos de muchas escuelas de México y algunas de otros países de Latinoamérica. Constituyen lo que estimamos como los requerimientos de conocimientos y habilidades necesarios para que los padres de familia puedan ayudar eficazmente a sus hijos en la adquisición, uso y aprovechamiento de la Tecnología en su educación.

En la elaboración del proyecto, se han tratado de seguir los lineamientos y estructuras de los estándares del ISTE (usada para estudiantes, profesores y administrativos) y de acuerdo con dichas características, en los estándares de tecnología para padres que presentamos aquí, se consideran 6 capítulos o rubros para cada uno de los cuales, se muestra lo que se debería conocer o poder hacer.

Los capítulos considerados corresponden a:

1 Los nuevos conceptos educativos.- Conocimiento de los principales cambios y ventajas traídas por la tecnología en la enseñanza y aprendizaje así como lo que se debe esperar de su aprovechamiento por los hijos.

2 Conocimientos básicos de tecnología.- Conocimientos y habilidades prácticas básicas que deben tener los padres para poder ayudar a sus hijos.

3 Conceptos éticos, legales, sociales y humanos.- Las facilidades que nos brinda la tecnología han traído condiciones de deberes y derechos de autor que no existían o que no eran importantes y que es necesario tener muy en cuenta ahora.

4 La evaluación del avance educativo de los hijos.- Es importante para los padres el poder analizar y comprobar si sus hijos están realmente aprovechando los nuevos avances de la tecnología en su formación educativa.

5 La comunicación y la tecnología.- Muy importante: conocer los riesgos a que se exponen sus hijos al utilizar el Internet y las formas de evitarlos. También conocer algo de lo mucho que se puede hacer con las grandes posibilidades de comunicación que nos trae la tecnología actual.

6 La investigación y la tecnología.- Los padres con su experiencia de la vida podrían ayudar y comprender mejor los trabajos de investigación que pueden realizar sus hijos.